(1)形成了“三融·三彩·三联”育“新农人”的系统方案

一是“广度+深度”，形成了多维思政育人矩阵。通过“耕读书院(教师)”教师党支部书记“双带头人”、思政骨干教师到重要机关部门挂职锻炼、党政部门优秀干部兼任思政课教师等系列举措，形成“思政专职教师+专业课教师+行政队伍+辅导员”的多维思政育人矩阵。二是“主体+价值”，实现了以学为中心的育人导向《思想政治理论课社会实践课程实施方案》立足于当代青年大学生实际，基于“课一品”、“一课一特色”的理念，把“了解学生、 关爱学生、服务育人”落到实