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产教联动、智融三阶、园校产融合--软件技术人才培养模式的探索与实践

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1.机制革新:校企融合育才,产业协同共进

新一代信息技术是国家战略性新兴产业重点发展方向,数字福建、数字福州建设需要大量包括软件技术专业在内的互联网技术人才。2014年学校深化“引企入校模式,构建校企双向嵌入的长效运营机制,建设软件学院,精准对接软件行业,2021“学校+产业+企业”依托“产业”构建教育与新一代信息技术产业统筹创新探索:发展格局,培养高技能应用人才,

以学校、园区、企业作为三个主体,以校内外互补的“实训、双创、产业”三类教学环境,按照“基础能力、核心能力、岗位能力”三个阶段职业能力递进原则构建软件技术专业人才培养体系。打破传统教育的壁垒,学校与企业不再是孤立的两岸,还不脱离软件园区中 IT行业发展新动向。校企双方能够实现资源的共享与互补,建立人才培养新生态,共享人才红利的新模式,同时建立快捷的高质量就业通道,形成培训一实习一就业紧密衔接的校企合作就业特色。

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