3.1 创新“三主体三融合三提升”的科教融汇新理念

革新高职院校科教融汇生态。创新性地提出以教师成长为核心、学生培养为根本、企业需求为导向的“三主体”科教融汇内涵;将科技资源无缝嵌入教师职业发展、教育教学改革及社会服务实践之中，形成“三融合”特色路径;驱动教师创新能力、学生培养质量及产业创新发展“三提升”目标同频共振。旨在将科教力量精准赋能于技术研发、人才培养与产业升级的每一环节，深度剖析并实践科教融汇的服务生态、路径构建与目标导向之间的内在联动，强化科教融汇的统筹力、协调力及竞争力，为乡村畜牧人才振兴与产业发展提供支撑与服务