3.1课程聚合:重塑了全模块课程教学新策略

创新性将松散耦合理论中“要素间的独立与联系”内涵应用于课程设计构建了高度集成且要素丰富的全模块课程体系。当中以“课程设计高阶性、课程资源融合性、课程改进持续性”为核心的课程重构策略，实现从孤立到相融的劳创课程体系:全模块课程体系分年级、分阶段、多形式化实施，确保教育内容的连贯性与针对性，促进教学内容与教学方式的良性互动与持续精进。该成果有效提升学生创新思维和劳动素养，为其他高职院校劳创融合育人提供可借鉴的课程改革范例。