(1)机制创新:创设“三维三发展”的育人机制基于人的全面发展理论，将“全程发展、全员发展、全面发展”的育人理念融入“思政引领+协同育人+五育渗透”的育人实践中，打破传统单一维度的教育思路，打造全方位的选修课育人系统。以“修身达人为核心价值的思政体系，将思政教育融入日常学习与实践活动，实现教育形式的多元化与隐性化，通过公选课制度优化促进学生全员发展。五育渗透的六模块选修课程，全面覆盖德智体美劳各方面，全面提升思想道德、文化素养、专业技能及创新能力，保障实现全人教育，同时满足学生个性化发展需求。“三维三发展”的机制创新不仅深化了选修课育人目标的理解，更为科学、系统的选修课程体系提供支撑，有助于培养具有高尚品德、深厚文化底蕴和全面素养的复合型人才。