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案例简介
学校制定相关政策鼓励教师积极投身于教学工作,调动了教师群体特别是教授职称的教师参与本科教学的积极性,推动了教育教学水平的提升。本学年正高级职称教师承担的课程门数为554,占总课程门数的25.42%;其中教授职称教师承担的课程门数为508,占总课程门数的23.31%;承担本科教学的具有教授职称的教师有216人,以我校具有教授职称教师264人计,主讲本科课程的教授比例为81.82%。为进一步发挥科研对教学的反哺与促进作用,让更多的高水平教学科研人员参与课程建设,培养学生的创新精神和实践创新能力,学校鼓励教授开设研究性学习课程,把自己最新的科研成果带进课堂,显著提升。
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