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基于新工科人才培养的“双体多元”培养体系 改革与实践

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案例简介

习总书记在清华大学考察时强调,要瞄准科技前沿和关键领域,推进四新建设,加快培养紧缺人才。教育部在推进新工科建设要求中强调:新工科建设正在改变高校教与学行为,正在改变高校人才培养方案,正在改变学校的评价体系与资源配置方式、正在改变产业的竞争格局。福建省深入贯彻习总书记重要讲话和教育部“四新”建设部署,着力探索人才培养新路径,推进高等教育全方位高质量发展。当前中国工业业态正发生迅速变化,如何应对新一轮科技革命和产业变革带来的挑战,主动服务国家创新驱动发展和“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等重大战略实施,也是民办应用型高校面临的普遍问题。我校位于“海丝”起点和“中国制造 2025”国家级试点城市-泉州,是以“爱拼会赢-闽商精神”著称的民营经济强市,具有独特的区位优势、资源条件和人文环境。


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