第一，创新“点、线、面”层次递进的课程思政建设模式

首先凝练价值观这个核心“点”，在“教学目标”里凝练可以承载的社会主义核心价值观，并以教学案例折射“爱国情怀”，以实战项目培养“爱岗敬业”和“诚实守信”。

其次，明确新时代的粤商精神这条“线”，从“敢为人先、务实开放、崇信守法、爱国奉献”四个维度构建德育思政、创新素质的目标内容，传承创新粤商精神。最后，系统描绘思政内容供给的“面”，杭理和挖掘专业课程蕴含的“思政元素”(见表1)，逐渐形成丰富的思政案例资源库，知识传授与价值引领有机融合，润物无声。