本节课的教学设计基于BOPPPS+SPOC理念,借助教学资源和教学平台实现线上线下的混合式教学。将课程学习分为课前感知学习-课上深入学习-课后应用提升三个阶段，强调学习者为中心和团队合作，采用启发式、究式教学方法实行双语教学。通过课前对线上学习资源的感知学习，教师了解学习者的疑问，调整教学策略;课上针对重难点进行讲解，在灵活互动中提升教学效果;课下完成教师创设的问题从而完成课程内容的内化吸收和技能转化。同时，在课前，及时推送思政案例，课上进行精讲，深度融合思政元素，课后，开展积极有效的交流和总结，完成思政内化。