以模块化理论为指导，打破传统平面式教学形式，将教学内容整合为理论、实践和自学三大模块，并针对各模块构建完整的线上和线下资源。三大模块的设置，在促进知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维方面突显“高阶性”:在课程内容反映前沿性、时代性，教学形式呈现先进性、互动性，学习结果具有探究性、个性化方面突显“创新性”;在课程设置区分难度层次，对教师备课和学生学习提出更高要求方面突显“挑战度”