广大师生对产学结合的认识还不够，仅仅把产学结合视为解决学生实习的一条途径，认为建立实训基地是产学结合的全部内容。开展产学结合的思路不够开阔，对促进技术创新所需各种要素的有效组合落实度不够，对学生的主体作用的发挥不够，未真正实现实训基地效能，学生实习实训效果不佳，适岗能力与企业需求亟需改善。成果解决教学问题方法一、形成了基于“四个合作”人才培养共同体育人模式经过8年的建设与探索，人才培养共同体开展大致分为两个阶段:第一阶段建设与整合阶段，第二阶段以创新为驱动，校企合作、产教融合为双轮，以德能并举、专兼结合、岗位主导、理实一体为培养目标，构建基于“四个合作”的人才培养共同体育人模式。