为了保证病理生理学在线混合式教学的质量,我们严格落实线上教学管理制度,多次召开全系教学工作视频会议,学习并掌握使用慕课堂、TronClass等多个教学工具和信息化平台的使用,进行线上集体备课、线上预讲、线上课件互评互审,同时开展线上相互听课,对在线教学效果及时进行交流和反思。《病理生理学》在线混合式教学方案充分利用本教学团队摄制的中南大学《病理生理学》慕课。在疫情期间,该慕课在中国大学慕课平台开播第4期,提供教学视频、课件、单元测验、单元后思考题、病例讨论作业、结课测验等丰富的教学资源,教学团队上线提供全程教学服务,及时进行答疑、参与讨论。全国选课学校已达200多所,选课人数达6.3万人以上。同时在本校的医学相关专业学生中开设《病理生理学》同步SPOC专有课程。针对每个教学单元,教师于课前在SPOC平台发布本章学习公告,上传教材、教学课件、包含讨论题和案例分析在内的课前导学、直播视频和拓展材料等教学资源,并在慕课堂进行备课,精心设计课前测验、课前作业、随堂测验、讨论等教学活动。这些资源构建了优良的线上学习环境,有利于学生的自主学习。