案例将以教师为中心的传统课堂模式转变为以学生为中心的现代化课程。使学生将“要我学”转变为“我要学”，不同起点、不同层次的学生都能在课程中学有所得。案例研究所形成的教学方法、教学模式、教学规律，形成操作方案，为职业教育“课堂革命”提供参考。