针对以上问题，徐州工程学院立足地方性、应用型办学定位，依托全国教育科学规划课题“应用型本科院校办学特色形成机制研究”、江苏省高等教育教改研究课题“‘四大观’引领下的应用型本科院校跨学科专业建设实现路径研究”和教育部卓越工程师培养计划等项目，围绕应用型人才培养的本源，创新提出“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”办学理念（图1)。经过全校教育思想大讨论，学校形成高度共识并将“四大观”理念确立为我校办学指导思想，全面实施“由个体到整体、由单一到综合、由表象到本源”的系统化综合性改革，大力培养具有社会责任感、创新精神、专业知识和实践能力，适应经济社会发展需要的高素质应用型专门人才。