根据本项目研究的前期调查，虽然国内很多高职学校启动了新工科建设，但对于新工科背景下校企合作、产教融合的具体实施略研究还存在不足之处。通过对相关研究文献的查阅，我们发现目前国内对产教融合育人的研究主要集中在机制和模式这两方面，对于如何开展有效的协同路径、实施方法和项目实践只是简单提及，并没有做出具体而详细的论述，相关研究只是停留在理论层面，对其如何实施、如何管理、如何评价均还在探索中，未得到行之有效的方法。