工业设计、产品设计人才培养手段基本上是以理论化、情感化、体验化为主导致专业课程体系设置形式化、信同化。因为办学条件有限，学生实践性环节不够工业设计、产品设计专业学生毕业后普通存在实践能力弱，对产品的整个设计、开发、生产流程认知不足，不能胜任设计师岗位的现象。在企业实践过程中，企业对于应届设计师的整体满意度较低:而企业能够提供的系统化的培训也往往不到位，从而形成了设计师在从事产品设计的过程中无所适从。究其原因，是在设计教育过程中，缺少了产品落地的相关实践过程，从而让准设计师们没有实践过程中发挥出相应的专业技术能力。