项目组成员依托“教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点项目(农业水利工程)”及相关课题，与水利行业进行了深度合作，通过研究与实践，实现了工程教育专业认证理念与农业水利工程专业建设的有机融合，首次提出“一个导向，一个原则，两个适应，三个转变”目标定位，从“能力本位教育”出发，构建农业水利工程专业“一主线四平台”的卓越型人才培养模式;建立毕业要求动态评价机制，定期评价毕业要求达成度;根据用人单位反馈-行业需求-专业发展趋势，优化“通识教育、专业教育、实践创新、个性发展”有机融合的专业课程体系。