以质效提升为标，“三步式”融合育人方法提高了设计教育教学过程的学美精度。优化设计学科育人方法，提升创意创新创造能力。将学业成果开展线上线下展览、展演、展售，进行课程结课汇报，交互智慧、交流创意;构建课程组评价、专家评价、生生互评、网络开放性评价等多维评学模式，促进评学的科学性与引导性;将课程作业优化生成竞赛作品，开展竞赛沙龙、专题宣讲会、朋辈分享会，激发创意创新创造动力，以赛促创。