1.“一专多能 ，多元提升”人才培养模式初步形成“一专多能，多无提升”的人才培养模式，支持学生在基本岗位能力发展的基础上，发展专业特长:获得多元提升。

2.“教育 + 服务”定位的融合教育

专业群面向 0-6岁婴幼儿教育与服务，培养综合性技能人才，学前教育和平期教育专业以教育为主，服务为辅;婴幼儿托育服务与管理和现代家政服务与管理专业以服务为主教育为辅，注重教育与服务融合发展，