研究翻转课堂教学模式下课前、课内、课后活动的设计与衔接，探索并实施“课外学习、课内研讨”的教学模式，将线上、线下有机结合，通过“问题引导-自主学习-协作交流-问题解决-应用提高”的流程帮助学生多次内化知识，有效激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力。