教学特色:把太极拳技术+阴阳理论+思政元素三位一体内容，如糖溶于水结合,保持文武兼修育人特色。用太极泰起源疑问、慢的困惑等问题引其学生兴趣，通过“具身”体验，深度讲解,强化训练，真正在身体掌握太极参技术同时，引发学生思考传统文化精髓，逐步将太极参专业知识与思政如无物理焊痕迹结合。防止专业与思政“硬套强加”或思政“片段碎片”化，缺少同向共振效果。总之，通过引起兴趣--以理服人-自然接受--思想升华--躬身实践的教学过程，在教师保持深情地深度讲解司空见惯的太极拳常识而超越熟知，讲出传统文化深邃思想和新成果，努力做到“立德树人”