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案例简介

1.学生已经具备的知识基础

学生为刚进校的大一学生,已经学过的知识内容包括物理、化学、三角函数、立体几何、平面解析几何等,具备一些简单的物理化学实验基础,同时也学习过思想政治课程,已在思政方面得到初步的启蒙。

2.学生在该阶段的学习方法

本节课属于课程第三节,与高中知识衔接紧密,虽然这些知识都是学生在高中时学习过的基础知识,但大多采用机械记忆和简单套用的学习方法。为了与大学后续课程的良好衔接需要着重对学生分析能力进行培养和锻炼。

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