线上:在中国大学慕课网站MOOC开设第4期, SPOC开设第3期。MOOC共享资源丰富,便于知识系统性梳理、课前预习及课后巩固提高,结合SPOC便于拓展。线下:采用"腾讯课堂"重构教学内容,采用“问题驱动+精讲"促进知识内化吸收。通过QQ群召集学生，下达学习指令、进行课后答疑、纸质作业布置及批改;通过问题引导、互动教学,深入、拓展课程深度;通过校可视化平台提供电子教材及PPT课件,补充疫情期间教材缺失。线上线下混合:用慕课堂APP做线上线下的“桥梁",通过课前精心备课,设置APP的随堂问卷、讨论及练习内容;每节课前先用慕课堂进行签到,课中用APP掌控问卷、讨论、练习及预习内容的发布时间,利用投屏功能实时发布签到、问卷、练习及讨论情况;课中、课后用APP进行学情分析;通过专题微课,引导工程性及学习方法指导。