1、知识与能力目标:了解学前儿童运动系统的特点，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康”领域的相关要点，分析并识记运动系统的保育要点;

2、过程与方法目标:学生能够结合图片、案例等教学资源，通过讨论、探究等方式，将所学知识运用与实践，提高综合分析能力;

3、情感态度价值观（课程思政）目标:充分认识学前儿童健康的重要性，尊重儿童身体发展规律，通过分析国家与政府对“儿童健康”的重视与强调，树立职业认同与信心。