1.首创“整体性、系统化、体验式”树型文化育人概念模型；以“新六艺”人才目标为果，以“文化三进”——专业、课程、教材为树的干、枝、叶，以“一主三融”文化为阳光、土壤、空气、水分，以“三课堂”联动为四季轮回体验。构建了 “三融三进三课堂”系统化文化育人体系，丰富发展了文化育人 内涵与理论。2.构建“一主三融”育人内容体系；以“新六艺”达成为价值原点，兼具高职特点、中国特色、 地域特质、时代特征要求，确立“一主三融”育人文化，精选出 “修齐治平、道义担当的家国情怀，崇德向善、仁和敬信的道德 修养，求新求精、执着坚韧的工匠精神，文明礼仪、儒风雅韵的 生活方式”等内容精髓。