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“三元双化一融合”--艺术设计人才培养模式创新与实践

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案例简介

1.创新育人理念

基于云南民族元素设计项目教学改革的推动与创意实践教学设计教育特色化培养艺术设计人才相结合,坚持以学生为中心,重视学生素质养成,注重学生创新实践能力培养,贯穿“三元双化一融合”,创新我省高等职业艺术设计人才培养

2.创新教学模式

实现学校导师、企业导师、非物质文化传承人共同授课;拓展产教融合,深化产教融合,同知名设计公司共同研发民族文创产品,成立了“设计+产业”的民族文化产业研究中心,与名企开展校企协同的卓越人才培养;构建“基于民族传统设计项目制教学”为核心的课程体系:强化以“专业平台+民族文化元紊模块”为依托的实践教学;形成多维的考核评价机制。鼓励师生挖掘提炼云南少数民族设计元素致力于云商传统文化的传承与创新,不断探索云南本土艺术设计人才培养模式。

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