在微生物学课程教学活动中重视课程导入，从历史上爆发的西班牙流感、SARS疫情到今年的新型冠状病毒肺炎疫情入手，引出疫情背后的致病微生物，增强学生的学习兴趣，学生能更加深刻的体会微生物对人类社会的“双刃剑”作用，并列举大量的案例培养学生树立严谨的科研态度和不断坚持和创新的科学精神，通过微生物与人类社会、生态环境间的相互作用关系，让学生树立人与自然可持续和谐发展的观念。