全目标融入：将立德树人根本任务具化到学校人才培养总目 标、专业培养目标和课程育人目标中，层层递进，全面清晰融入人 才培养方案和教学大纲，凸显每门课程独特的育人作用。全方位落入：将第二课堂素质教育和创新实践活动打造成通识 教育核心课程，与第一课堂公共基础课、专业课和实践课思政元素 衔接，构建全方位课程思政教学体系，实现显性教育与隐性教育的统一。