建构(Constructive):新的信息与学生原有的经验或知识之间必将产生不一致，这种不一致将促使学生在原有经验的基础上建构出新的知识。合作(Collaborative):建构性学习环境下的问题往往是真实的。这种任务的解决离不开与其他同学、教师或专家的合作。