(1)新的实践教学体系以学生应用能力培养为主线，结合行业需求和专业岗位的要求，分层次逐步推进实践教学改革，形成从基本技能训练到创新能力提升的“三位一体”实践教学新体系。新的实践教学体系，加大了实践课程教学在培养目标达成中的比重，与当下工程教育认证的要求一致，具有较强的工程教育特色。

(2)围绕创新将教师的研究型实验教学与学生的研究型实验有机结合，培养学生的探究兴趣，强调理论知识应用于实际，鼓励学生选择与课程内容相关的课题进行研究,培养学生在实践过程中获取新知识、激发创造力和创业能力。同时培养学生严谨的科学态度，相互合作的团队精神，提高学生自身的综合素质和在社会中的竞争力。