该课程基于“混合式教学的任务驱动教学模式”,改变教学方式，充分发挥 线上教学的优势，重新设计线上线下的教学任务，增加大量教学拓展资源，拓展 学习领域，增强学生对进出口业务的理解与评价能力，提高学习兴趣；充分利用 了混合式教学线上与线下相结合、自学与面授相结合、自主训练与教师指导相结 合的优势，通过课前知识点回顾与自学、课上重点难点讲解并演示、课后充实巩 固提高的“三步走”教学模式，建立以学生为中心的自主学习模式，尊重个体 差异，注重过程评价，以平台成绩考核学生的素质能力形成过程，注重检测学生 的业务处理和综合应用能力。