1.本项目特色

1.1研究实践基础和应用具有鲜明的女校特色。

本成果是基于本校多年女性文化研究和教研教改的经验和基础，通过研究具体的道德情景及差异性主体之间的对话而建构的课程教学关怀模式,这对于培养具有关怀美德和能力的高素质人才具有重要的作用，切合我校特色人才培养模式和办学理念的要求。

1.2研究和改革内容具有较强的现实针对性。

针对军事课教学资源单薄、教学形式单调、管理与考核方式单一军事课与课程思政、日常全民国防教育等融合不紧密的问题，寻求切实可行的实施方案。