（一）学生通过虚拟仿真与实体实验进行互补式实验

通过本项目的改革，实验内容虚实结合，对于一些检验检测操作的实验，则要求学生利用实验室的仪器设备进行实际操作，培养动手操作能力，但对于部分与实际案例紧密相关的程序、规则性的内容，而又受到学院场地、对象等条件的限制，虽有现场模拟训练，但实训的案件种类单一，模拟实训内容不全，通过三维法医病理物证、法医解剖虚拟仿真（VR）实验平台不限场地与时间的反复训练，让学生进行沉浸式体验学习，提高学生的动手能力，梳理学生现场勘查办案的思路，熟悉办案的基本程序与规则，为培养应用型人才打下坚实基础。