(一)做到教研相长，相得益彰。课题组成员对党的理论研究有着浓厚的兴趣，并取得了一定的研究成果,先后发表了6篇理论文章;同时，对教学工作非常热爱，积极探索教学方法的改革，将科研、教学两者很好地结合起来。

(二)构建全员、全课程的大思政教育体系。从“思政课程”到“课程思政”的拓展，使思政教育走出“孤岛”困境，充分扩展思政教育素材，深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，从战略高度构建思想政治理论课、综合素养课程、专业教育课程三位一体的思想政治教育课程体系。推进思政课程与课程思政同向同行，让所有课都上出“思政味”，所有任课教师都挑起“思政担”。