1.新知环节：在案例的导入部分，引用2020年习书记在联合国大会上发言，知悉我国的“3060”双碳目标，节能减排是实现双碳目标的途径之一。提高建筑领域玻璃窗的节能功效，助力于双碳目标的实现，提升学生的社会责任感。

2.新知环节：思维导图绘制中，需要对案例进行知识梳理，分析案例的主线，抓住单层玻璃窗和双层玻璃窗能量损失表达式的内在关系。引导学生梳理由繁到简、由表及里，透过现象看本质的辩证唯物主义的世界观。