(一)基于信息化手段的协同有人教学模式

充分发挥融媒体信息传播优势，通过网络直播，网络互动等方式，链接思政课教师、专业课教师和学校党政管理人员，还包括校外带有思政色彩的育人力量，如劳模，非遗传承人等，形成育人合力，建立信息化协同思政有人教学模式。

(二)思政元素的深度融入

立足专业优势，以思政主题的项目化实训内容、工匠精神，职业道德贯融入课程全流程，学生既是学习者也是传播者，通过网络展示具有思政教育意义的设计作品，形成网络互动，充分调动学习自主性。