(1)研究视角新。通过文献检索发现，关于发展本科层次职业教育的相关文献颇多，主要研究视角集中在办学导向、办学模式、办学类型、办学层次、人才培养目标、人才培养模式、教学改革等方面。本研究以我校职业本科法律专业特色化为研究对象进行系统研究，根据现有的文献资料尚未发现相关研究，本课研究是一种研究视角的创新。(2)学术观点具有一定创建性和探索性。本研究将为职业本科法律专业提出科学合理的定位，并提出一系列专业特色化建设的对策和思路，一些观点具有一定的创新性和探索性。