本课题以广东省高职院校高水平专业群大数据技术专业群Python程序设计课程为研究对象，按照立德树人，全过程育人，从“问题起源——理论框架——需求现状一一融入构建一一实践运行”的线路开展研究，构建“德技并修、育训结合”的总体设计框架，如图1所示。