7.1教育理论方面

本项目在先前学者研究的基础上结合学习者特征、中医学科特点、既往教学情况等前期情况设计形成基于深度学习理念下的“3+1”智慧课堂中医教学模式。此模式中可满足师生多方位交流互动、科学高效地完成教学内容，达成教学目标，环节都最大程度的培养学生自主学习能力，向高阶思维的创新型中医人才迈进，以促进深度学习的发生。