(1)理论创新，探索将质量管理学的相关理论应用于职业本科教学质量管理研究当中，从质量管理学过程构成要素的角度分析职业本科教学不同层级的过程构成要素及其影响因素，并探索如何把成果导向教育理念内化到职业本科教学质量保障体系建设中去。

(2)结合数字化产业转型背景，创新职教本科教学质量保障体系。深入分析产业数字化转型的现状与对人才需求的变化，结合职教本科教育的要求，充分利用数字化的方法和手段，创新构建职教本科教学质量保障体系。