本研究以公共艺术普及《美育素养课程》教学实践为例，通过对现代职业教育理念及体系构成的学习，从更新教育理念、开发课程模块、优化教学策略、持续动态改进四方面，从宏观层面到具体实践，探索有效提升青年教师教学能力的策略，具有鲜明的时代特征和现实意义。