借助名师引导、专家指导、劳模身教等方式，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于教育、立德树人的重要论述等内容“系统学”提升课程思政理论水平；组建思政与专业教师“课程思政教学共同体”，制定分院层面的共同体工作制度，通过课程设计、教学研讨、开发案例等方式“协作学”推进课程思政同向同行；依托紧密型校企合作，通过访问工程师、企业实践、劳模技能大师工作室等方式“研着学”新技术、新工艺、新标准，理解供应链行业文化、企业文化、修炼职业素养；教师结合自身专业特点，个性化需求通过参加各类思政育人专题培训方式“自主学”，提升课程思政挖掘与实施能力。