学术目标:①构建评价职业教育教师服务地方经济发展情况的指标体系;②搭建高职教育教师服务经济社会发展的理论分析框架;③将经济学、教育经济学、产业经济学、管理学等理论应用于产教融合背景下高职教育教师服务地方经济社会发展的创新实现路径研究中。