“识图算量”是建筑类专业学生必备的专业核心技能之一，对学生的职业发展起着至关重要的作用。培养深受企业认可、具备“能看图、会算量”技能的学生，成为各高职院校识图算量类课程改革的首要任务,本课题依托的《钢筋翻样软件应用》课程在传统教学中存在的图纸结构类型单一、课程内容与岗位职务所需知识相脱节等现象造成学生毕业后对岗位适应能力弱等问题依然是目前高职院校亟待解决的瓶颈问题。