按照智慧健康养老服务与管理专业行业岗位标准要求开展专业和课程体系的建设，行业特色鲜明;产学合作集聚与整合校企优质教育教学资源，建设“双师”素质教师队伍和校内外实训基地，建立灵活多样的培训机制，建立教学质量监控与保障体系，将教学管理与质量监控贯穿于教学的全过程。根据专业特点，突出职业教育特色的“校院融通、理实一体”的三段三递进的护理人才培养模式(如图1)。第一阶段(1-2学期),基本职业能力培养，主要开设公共课、专业基础课，充分利用仿真实训基地进行实训练习，强化学习常用护理技术，使学生形成初步的职业认知。第二阶段（3-4学期）综合职业能力培养，学习专业课程和专业拓展课程，通过“标准化病人”、“病房进课堂”的教学模式，促进学生综合职业能力形成。第三阶段（5-6学期）利用校外培训基地，通过跟岗实习，实现岗位技能实训与工作过程的对接，提高职业岗位综合技能。