在工程教育专业认证背景下，结合本专业课程特点，将德育思想、价值引领融入课程目标，明确该课程的思政育人目标；对教学方法、考核方式等进行设计与改革；完善教学内容，将课程思政知识点融入专业知识点，形成课程思政教学设计。本课程思政教学总体设计如下图