(1)教材特色

职业性:针对高职学生从业素养与职业技能标准及持证上岗为底线的特点，着力体现学前儿童发展心理学理论精髓，突出幼儿园教师职业技能及资格证考试知识点。

政治性:教材在每单元都设置了1-2个“课程思政”点。全书贯穿教育教学准事业化的育人理念，加强职业理想和职业道德教育，为国家培养“德技并修”高素质学前教育工作者、