本课题通过对医学类专业课程考试进行改革与研究，形成“全面考核，突出应用:多种方式，注重过程;尊重差异，促进发展”的医学课程考试新理念，树立科学的考试观，逐渐建立起考试形式多样化、考试内容综合化、考试过程全程化、考试要求执医化的“多元型”医学课程考试新模式，达到以考促学，以考促教、提高医学教育教学质量和人才培养的质量、推进医教协同育人、实现培养创新性医学人才目标。