本教研课题针对高职院校表演艺术专业人才培养模式、课程建设的现状，从人才培养方案、课程构建标准、课程评价等方面提出相应的对策和建议:一是构建“学演结合”实践教学模式，构建与舞台职业能力相对应的课程体系，推动产学研深度融合，构建了全方位的实践教学平台;二是通过大力推行“独立完成与分工协作相结合”“专业教学与情景模拟相结合”“校内实践与校外实践相结合”教学方法，不断激励和引导学生进行有效的学习，促进学生积极的去探索，去体验，不断提高学生整体的音乐艺术素养和音乐表演水平;三是大力发展“双师型”教师队伍，充分发挥好教师自身的主导作用，积极为学生提供优质的教学资源，为学生提供广阔的选择空问，不断培养学生的创造性思维，为学生将来更好的就业奠定坚实基础。