(1）研究在1+X证书制度下，形成计算机类高水平专业群的人才培养方案，整合资源，对应专业群内不同的X证书所涉及的岗位职业技能开展三教改革。

(2）研究在1+X证书制度下，计算机类高水平专业群如何实现“岗课赛证”融通，形成科学系统全面的计算机人才培养体系。